ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: aprendizaje, inteligencia y pensamiento [Procesos cognitivos superiores].
1.1. Utiliza su iniciativa personal para confeccionar un cuadro comparativo de las diferentes teorías del aprendizaje: Condicionamiento Clásico (Pavlov y Watson), aprendizaje por Ensayo- Error (Thorndike), Condicionamiento Instrumental (Skinner),
DESARROLLO:
Sesiones: Los alumnos, siguiendo las indicaciones del "Compara y contrasta" (destreza de pensamiento), analizarán en un primer plano las características singulares de cada una de las teorías; en un siguiente plano, las semejanzas entre aquéllas; y, finalmente, las diferencias organizándolas en categorías.
Disposición aula: Grupos cooperativos (interdependencia positiva, responsabilidad individual y gestión de tiempos/esfuerzos).
Materiales: libro de texto y A3.
EJEMPLOS:
CURSO 2018-2019:
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CURSO 2017-2018:
