Desde el aula de... Cultura Clásica (2º ESO): Los oráculos. Delfos.

OBJETIVO:

Identificar formas de religiosidad de la antigüedad.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE:

Bloque 3. Mitología 
2.1. Señala semejanzas y diferencias entre los mitos de la antigüedad clásica y los pertenecientes a otras culturas, comparando su tratamiento en la literatura y en la tradición religiosa.

PRODUCTO: Mapa Mental.

DESARROLLO:

Sesiones: 1 (Realización) + 1 (Explicación).

Disposición aula: Grupos cooperativos (interdependencia positiva, responsabilidad individual y gestión de tiempos/esfuerzos).

Materiales: libro de texto, A3 y pinturas.

Los alumnos realizarán un organizador sintético respecto de los contenidos a trabajar en su cuaderno. Posteriormente, desde su responsabilidad y solamente con el material de su trabajo, se colocaran en grupos para la realización, desde todos los puntos de vista, del mejor de los mapas mentales según rúbrica que se les ha entregado. Después, y desde la digitalización de los materiales, los alumnos deberán de explicar los contenidos trabajados a sus compañeros.

EVALUACIÓN:Rúbrica Mapa Mental (v2).

Desde el aula de... Historia de la Filosofía (2º Bachillerato): Conceptos de Aristóteles.

Criterios de evaluación:

Conocer y manejar correctamente el vocabulario filosófico básico de la historia de la filosofía.

Criterios específicos de corrección (EBAUE):

2ª Cuestión: definición suficiente de los términos propuestos:

• Define los términos, muestra su sentido en la filosofía del autor y emplea un lenguaje apropiado.
• Valoración: de 0 a 2,5 puntos (0,5 puntos por término).

PLATÓN	ARISTÓTELES	TOMÁS DE AQUINO
DESCARTES	HUME	KANT
MARX	NIETZSCHE	ORTEGA Y GASSET

Estándares de aprendizaje:

Utiliza con rigor conceptos del marco del pensamiento de Aristóteles, como sustancia, ciencia, hilemorfismo, potencia, acto, causa, abstracción, alma, felicidad, virtud y polis (ciudad).

Desarrollo:

Los alumnos, a partir del libro de texto y de un vocabulario entregado previamente por el profesor, deben de realizar un organizador al respecto del los matices/detalles que definen cada uno de los conceptos. Lo realizarán en papel para, posteriormente, digitalizarlo (foto o escáner).

El objetivo es la realización de un "diccionario visual", desde el análisis de los conceptos, para su publicación en Internet.

Se deberá de cuidar la ortografía, la legibilidad de la letra y su caligrafía, la calidad de los contenidos y de la imagen...

Para su elaboración, los alumnos cuentan con un plazo no inferior a 10 días; su entrega es obligatoria y su no presentación, en plazo, será penalizada.

Los alumnos tienen posibilidad de, evaluado su trabajo en relación con el de sus compañeros, poder volver a entregar mejorado el suyo.

La evaluación de los conceptos tendrá en consideración:

• Entrega en plazo y el cumplimiento de los requisitos formales.
• Calidad y estructura del contenido mostrado: el objetivo es presentar los matices y detalles del concepto de manera sintética pero sin simplificar u obviar aquéllos.

Conceptos:

Sustancia.

Ciencia. 

Hilemorfismo.

Potencia. 

Acto. 

Causa. 

Abstracción. 

Alma. 

Felicidad.

Virtud. 

Polis (ciudad).